近日，2025年度高等教育科学研究规划课题立项结果公布，机械工程学院王雅博老师主持申报的《双碳背景下基于元认知的项目制教学实践——传热学教学实践与实施机制研究》成功获批重点课题，这是学院在高等牛竞技app改革研究领域取得的又一重要成果，充分彰显学院在课程创新与科研育人方面的扎实实力。

据悉，中国高等教育学会于2025年5月启动了“2025年度高等教育科学研究规划课题”申报工作，经资格审查、匿名评审，最终确定立项课题名单。王雅博老师的课题紧密围绕“双碳”国家战略对工科人才培养的新要求，以《传热学》这一机械工程专业核心课程为实践载体，创新性将“元认知理论”与“项目制教学”深度融合：一方面聚焦课程教学中“知识传授-能力培养-价值塑造”的协同育人路径，通过设计双碳目标下的真实工程传热问题，引导学生自主规划学习过程、反思优化解题策略，强化工程实践能力与创新思维；另一方面系统探索该教学模式的实施机制，重点攻克教学目标重构、课程内容模块化设计、过程性评价体系革新等关键问题，为工科类专业在双碳背景下的课程教学改革提供可复制、可推广的实践方案，兼具重要的理论创新价值与教学实践指导意义。

此次课题获批重点立项，是机械工程学院长期以来重视牛竞技app改革、鼓励教师开展科研与教学融合研究的成果体现。下一步，学院将以此为契机，持续为课题研究提供资源支持与保障，不断提升牛竞技app水平和人才培养质量，为服务国家发展输送更多高素质人才。